【喜报】课题立项传喜报 科研引领促发展
近日，湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题拟立项名单公示，我校申报的《教师核心素养视阈下高职师范类专业课程思政体系建设的研究》和《传统文化传承视域下师范院校钢琴教学新方向与新路径研究》2项课题获批立项，这是我校继湖南省教育厅科学研究项目立项率100%之后，再次斩获佳绩。
本次课题获批立项，源自于学校对科研工作的高度重视，着力于学校科研激励机制的不断完善与多元驱动，发力于学校教师对课题研究的积极性与能力的不断提高，也是学校近年来科研基础性工作日益积累、教师学术成果不断积淀的结果，是对教师科研精神的肯定和鼓励，也必将推动我校教学创新，促进质量提升。
科研兴校，质量强校。科研处将以此为契机，严格按照湖南省教育厅要求，做好立项课题的跟进督促工作，确保课题按期优质完成；进一步规范立项课题管理，加强课题研究指导，提升教育科研品质，进一步夯实教师的实践能力和研究素养，科学推进学校科研工作的专业化、高品质发展。
撰 稿 | 科研处
编 辑 | 张丽鹰
二 审 | 汪铁桥
三 审 | 何仙玉
